Publikasjoner
NIBIOs ansatte publiserer flere hundre vitenskapelige artikler og forskningsrapporter hvert år. Her finner du referanser og lenker til publikasjoner og andre forsknings- og formidlingsaktiviteter. Samlingen oppdateres løpende med både nytt og historisk materiale. For mer informasjon om NIBIOs publikasjoner, besøk NIBIOs bibliotek.
2022
Forfattere
Marius BergerSammendrag
Rapporten viser ei oversikt over utviklinga i jordbruket dei siste 10 åra i Rogaland og Agder. Driftsgranskingane i jord- og skogbruk er ei årleg rekneskapsundersøking blant tilfeldig utvalde gardsbruk frå heile landet. I 2020 var det med totalt 924 bruk, der 152 var frå Agder og Rogaland; 98 frå Rogaland og 54 frå Agder. I driftsgranskingane er jordbruket i Rogaland og Agder delt inn i to regionar; «Jæren» og «Agder og Rogaland andre bygder». Jordbruksinntekta gjekk opp for alle driftsformer med unnatak av sau i Andre bygder. Driftsforma mjølk/svin på Jæren hadde den høgaste jordbruksinntekta. Lågast jordbruksinntekt hadde sauebruk i Andre bygder. Nettoinvesteringane gjekk ned på Jæren medan dei auka i Andre bygder samanlikna med året før. Samla gjeld auka både på Jæren og Andre bygder
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Johanna Eva Bodin Nur Duale Anne-Marthe Ganes Jevnaker Monica Sanden Ville Erling Sipinen Tage Thorstensen Rose VikseSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Sammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Sammendrag
Norsk institutt for bioøkonomi har i 2021 kartlagt vegetasjonen på Engeløya i Steigen kommune, til sammen 70 km². Kartlegginga er gjort etter instruks for kartlegging i målestokk 1:20 000–50 000 (VK25). Det er produsert vegetasjonskart og to avleda temakart med beitekvalitet for sau og storfe. Rapporten beskriver metoden for kartlegging, registrerte vegetasjonstyper og vegetasjonsfordeling i området. Vegetasjonens beiteverdi og områdets beitekapasitet er også beskrevet. Det er også gitt råd til skjøtsel av kulturlandskap.
Forfattere
Hilde HallandSammendrag
Sustainability is proposed as a solution to the many negative consequences of modern agriculture. However, although science and policy have aimed for sustainability for more than two decades, it seems that we are not making enough progress. This is due to the complexities of the sustainability concept and that we need to better understand how we can create change. In seeing sustainability as a learning process, this thesis aims to understand how to enhance farm sustainability in Arctic Norway. This is achieved by combining four research rationales: stakeholders’ perspectives, sustainability assessments, sustainability learning, and participatory approaches. I use a case study strategy involving farms in Arctic Norway. By applying a multimethod qualitative approach, I explore the topic through three empirical papers wherein stakeholder participation plays a prominent role. By discussing the findings, I conceptualize farm sustainability as a long-term and multilevel learning process. To achieve farm sustainability, several steps must be aligned: there must be a purpose for the process, various stakeholders must take part, we must know what to learn, a transdisciplinary methodology must be used, and the process should be flexible. In addition, the process must be embedded in the very way of farming. The relevance of these findings is that farm sustainability must be aligned with change toward improved sustainability in society at large. Context plays a major role in what, why, and how we can learn, as well as in who we can learn with. Therefore, farm sustainability as a learning process must be translated to fit the empirical context. This thesis contributes to theory development in the field of agricultural sustainability. Furthermore, it deepens our understanding of how values and context influence farm sustainability, demonstrates the relevance of combining sustainability assessments with a learning process, and broadens our understanding of sustainability learning in agriculture. In combining ‘sustainability as a theory’ and ‘sustainability as a practice’, lies the key to farm sustainability in Arctic Norway.