Publikasjoner
NIBIOs ansatte publiserer flere hundre vitenskapelige artikler og forskningsrapporter hvert år. Her finner du referanser og lenker til publikasjoner og andre forsknings- og formidlingsaktiviteter. Samlingen oppdateres løpende med både nytt og historisk materiale. For mer informasjon om NIBIOs publikasjoner, besøk NIBIOs bibliotek.
2011
Forfattere
Trygve S. AamlidSammendrag
Artikklene presenterer Graminors nye forskingsprosjekt for større frøavlinger av tetraploid rødkløver, herunder stipendiat Helga Amdahl som skal jobbe på prosjektet.
Forfattere
Trygve S. Aamlid Frank Enger Trond Olav Pettersen Anne A. Steensohn Gudni Thorvaldsson Asbjørn NyholtSammendrag
Artikkelen er oversatt til dansk og gir en over anbefalte sorter etter sortsprøving på golfgreener på tre steder i Norden, 2007-2010.
Forfattere
Reidun PommerescheSammendrag
Hadde et faglig "foredrag" som jeg presenterte deler av til ulike grupper besøkende som ønsker omvisning i en økologisk hage. Tilbudet var 1 timer 3 dager i uka, jeg hadde ansvaret for 10 økter i juni og august. Hanne, Kirsty og Anne var med i turnusen
Forfattere
Bolette BeleSammendrag
Resultater fra prosjektene Kortreist mat og smak med lokal identitet og Forskjeller i beitepreferanser mellom gamle og moderne melkekuraser ble presentert.
Forfattere
Trygve S. Aamlid Lars Tørres HavstadSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Dag-Ragnar BlystadSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Venche TalgøSammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Lars NesheimSammendrag
Husdyrgjødsel er ein viktig ressurs, særleg i husdyrfylket Nord-Trøndelag. Ved god utnytting av næringsstoffa, kan gardbrukarane spare pengar ved mindre innkjøp av handelsgjødsel. Rett bruk av gjødsla kan også minske belastninga på miljøet.
Sammendrag
Det er ikke registrert sammendrag
Forfattere
Reidun Pommeresche Kathrin Hofmann Aslaksby Synne Marita Øverli Alketa Sadiku Ulf Marthinsen Gunnhild DahleSammendrag
Rapport fra utviklingsporsjekt. I studiet "praktisk pedagogisk utdanning" ved UMB, Institutt for matematiske realfag og teknologi, Seksjon for læring og lærerutdanning.